Блог Honey Academy

Чи потрібно готувати дитину до школи? (Частина 1).

Чи потрібно готувати дитину до школи? (Частина 1).


     Почну з того, що вступ до школи — надзвичайно важливий процес як для дитини, так і для батьків. Більшість дітей із задоволенням чекають першого класу. Але не всі, далеко не всі. Власне, підготовка до школи (рік, можливо, менший проміжок часу, кілька місяців) дають можливість батькам і дітям правильно, виважено підготуватись до нового етапу життя – школи. І мова йде не про список канцелярії, яку необхідно купити для 1-го класу (вважаючи, що придбавши все необхідне,- запорука успішного навчання). Ні! Ні! Ні! Знання, вміння і певні навички — ось що потрібно закладати в дитину для успішного навчання.  
     Отже, чи потрібно готувати дитину до школи? ТАК! Обов’язково! Вище згадувалось про успішне  навчання, для якого необхідні навички, уміння, які з’являються не одразу. Готуватись до школи потрібно планово, рівномірно, крок за кроком. Мова йде не про випередження шкільної програми, вивчаючи її ще до початку навчального року. Цим повинні (і будуть!) займатись вчителі. І нам, учителям, не потрібен ефект втрати інтересу до навчання у першачка-всезнайки, який прийшов до школи готовий-готовий і тепер йому на заняттях нудно-нудно. 
     Головне для батьків – навчити дитину необхідним умінням і навичкам для успішного навчання і взаємодії з однокласниками  — не менш важливого аспекту. Таким чином, полегшуючи процес адаптації до школи. 
     Що потрібно знати при вступі дитини до школи? 
     Перш за все, дізнатись, що саме буде входити до навчального плану того чи іншого освітнього проєкту, за якими підручниками, програмою, посібниками та методиками працюватиме заклад. 
     Володіти уміннями та навичками, а саме: 
  • мовлення – правильна вимова всіх звуків. Вчитель цим не займається, є професіонали, які займаються проблемами вимови звуків. Розвиток вже розповідного мовлення. Дитина складає не речення, а невеличкі історії. Майбутній першокласник повинен навчитись грамотно будувати розповідь – зв’язну, смислову, узгоджену, послідовну;
  • мислення – дитина порівнює явища, узагальнює, об’єднує схожі предмети в одну групу за певною ознакою або вилучає зайві об’єкти; 
  • пам’ять – розвивати довільне запам’ятовування. Вчити не лише вірші, пісні, скоромовки, чистомовки, а просити дитину повторити речення, яке щойно було озвучене; 
  • моторика – розфарбовування, штрихування, прописи, робота з ножицями,  робота з пластиліном, тістом, борошном, перебирання круп, макаронних виробів (змішати кілька видів круп/макаронних виробів і попросити розділити по купках за спільною ознакою тощо);
  • концентрація, уважність та посидючість —  це лише регулярність і систематичність. Спочатку недовгі заняття, далі – довші, безвідривні та… не більше 20 хвилин, рекомендовано проводити в один час та в одному місці;
  • математичні знання – рахунок до 10 у порядку зростання/спадання, додавання/віднімання в межах 10, порівняння чисел, визначення пропущених/повторюваних чисел. Практикувати на життєвому досвіді – рахувати об’єкти на прогулянках, визначати їх розмір, вагу. Бажано, щоб дитина орієнтувалась у часі по звичайному та електронному годиннику;
  • навколишній світ — дитина задовго до школи повинна знати своє ім’я, прізвище, дату народження, імена батьків, бажано телефони, їхні професії. Назву країни (бажано столицю своєї держави), міста, адресу, за якою проживає; пори року, місяці сезонів та їх послідовність, проміжки часу доби, скільки годин у добі, назви днів тижня, їх послідовність, оперувати поняттями «завтра», «післязавтра», «вчора», «позавчора», «вихідні», «робочі дні»;
  • обов’язкові знання про природу! Основні види рослин і тварин, дорожні знаки, елементарні правила дорожнього руху та безпеки життєдіяльності, професії. 
     Звертаю Вашу увагу, що головне – регулярність, режим, дотримання правил, але відсутність примусу. Одним словом, дисципліна, яка знадобиться і в подальшому житті. 


Далі буде …


Ірина Бараннікова,

 Викладач педагогіки й методики викладання початкової освіти,

 старший вчитель, вища категорія, тренер "НУШ", 

працюю за освітнім проєктом А. Цимбрлау "Світ чекає крилатих"